中国网（通讯员 李小兵 李人杰 杨威）江西省赣州市南康区唐江红旗学校创办于1912年，原名“共和私立小学”，历经百年，学校不断发展壮大，1977年，由于办学成果突出，被赣州行署授誉为“红旗学校”。这所创办于1912年的百年老校，历经风雨，不断发展壮大，现已成为一所集幼儿园、小学、初中为一体的综合性学校，现有290余名教职工，近4400名在校学生，100个教学班。

百年传承，红旗精神熠熠生辉

唐江红旗学校历经百年沧桑，从最初的“共和私立小学”到如今的“唐江红旗学校”，始终秉持着“以人为本、学生至上”的办学理念。学校以“志存高远、德才颖超”为校训，形成了“崇德尚美、务实创新”的校风、“博采众长、不拘一格”的教风、“自主探究、勇于实践”的学风。如今，学校积淀了以“不甘落后、不甘中流、事事争先”为灵魂的红旗精神，激励着每一位师生不断前行。

九年一贯，整体育人成效显著

作为九年一贯制学校，唐江红旗学校充分发挥学制优势，整体推进小学部和初中部的各项工作。学校坚持育人为核心，整体为关键，致力于促进学生在九年义务教育阶段德智体美劳的全面发展。通过整体设计学校愿景、德育、课程、课堂教学、家校社共育等方面，发挥整体育人功能，为学生提供更加连续、系统的教育环境。

该校充分发挥课程的连续性、成长环境的连续性、教师队伍的连续性等方面的优势，为整体育人提供有力支撑。学校制定整体的发展战略和教学规划，坚持活动育人理念，通过融合常规活动、特色活动、主题活动构建三维育人体系。如延续花博会、少代会等传统活动，增加红领巾争章等新型活动，涵盖仪式教育、体验式教育等多种形式，形成月月有活动、周周有主题的育人氛围。

管理贯通，一体化模式高效运行

学校实行校长办公（扩大）会制度，小学、初中部的中层干部一同参加，实现一体化贯通管理。在会议过程中，听取各处室的工作汇报和下周工作计划，确保各部门工作同部署、同要求、同落实。如一体化推进学生作业抽查、社团课程设置、团队活动开展等，同时针对各项问题集体研究、集体决策，最大化发挥九年一贯制学校的学制优势。

同时，该校积极利用区教研部门的资源，整合优质资源，积极开展相关教学研究和课程建设活动。教导、教研处发动教师自主组建多个小学、初中教师共学共研的教研团队，组织教师进行作业设计比赛，编写和整理本册知识重难点突破练习。同时，利用数据分析学生对各科目的掌握程度，加强教师对课程建设的精准把握。

评价多元，五育并举全面发展

学校围绕学生培养目标，从学业质量、综合素养等方面对学生进行评价，整体推进“五育并举”。严格按照省课程计划开齐开足音体美课程，抓艺体特色；并按照新课程标准要求授课，确保音体美课不被其他课程占用。通过多样化的活动和课程体系助力“双减”政策落地，如“体育节”“运动会”“广播体操比赛”“拔河比赛”等活动的开展，使学校充满了健康活力的氛围。

在教师考核方面，学校通过优化起始年级及毕业年级任课教师的安排来加强小初衔接。选取有经验教师担任一年级、七年级教师，着重培养学生好的学习习惯。在工作量课时化的原则下，小学部与初中部统一基础课时标准，引入学段系数，确保教师考核科学化、标准化。同时，加强教研教改，增加小升初教研活动，促进小初老师交流，以方便小学和初中教学考核衔接。

资源融通，学段壁垒纵向打通

目前，学校涵盖了幼儿园、小学、初中各学段，通过建立统一领导、统一管理、统一调配、统一评价“四个统一”运行模式，推动各处室在学校管理、教育教学、教师队伍、教育资源等方面的深度融通。横向扩大学校优质资源覆盖面，纵向打通学段壁垒，充分发挥连续性对整体育人的促进作用，在保持连续性中增强底蕴，在“无缝衔接”中实现中小学融合。

唐江红旗学校以其卓越的办学成果和独特的九年一贯制教育模式，为南康区乃至赣州市的教育事业树立了新的标杆。未来，学校将继续秉承“以人为本、学生至上”的办学理念，不断探索创新，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。